法治甘肃网

甘南州地处青藏高原东北边缘，特殊的地理环境和多民族聚居特点，给交通安全教育带来独特挑战。2022年的调查报告显示，全州中小学生交通事故中，农牧区学生占比高达73%，摩托车相关事故尤为突出。传统安全教育模式效果有限，创新迫在眉睫。

“我们一直在思考，如何让交通安全教育真正入脑入心。”甘南州教育局安全科科长马建军说。2023年初，经过多省份考察，当地决定整合各方资源，打造全新教育平台。

经过半年筹备，在州政府统筹下，教育局、交警支队、甘南州中等职业学校和陇中驾校达成合作协议。教育局提供政策支持，交警支队负责专业技术指导，职业学校承担课程研发和师资培训，陇中驾校则投入资金、场地和行业经验。这种“政府主导、部门协同、校企合作”的模式，开创了甘肃省交通安全教育新路径。

“这不是简单的资源叠加，而是优势互补。”基地负责人、陇中驾校校长董杨春介绍，“教育局把握方向，交警提供实战案例，学校负责教学转化，驾校让一切更贴近实际。”

沉浸体验：让安全意识“看得见、摸得着”

步入基地，理论教学区的智能屏幕循环播放着根据真实事故制作的3D动画。“这是‘甘南典型事故案例库’，已收录52个本土案例。”讲解员指着一段动画说，“这个案例发生在去年夏天，一个学生无证驾驶摩托车载人，在转弯处失控……”

模拟体验区的VR高原驾驶系统前总是排着长队，系统可模拟冰雪路面、急弯会车等十余种高原特有路况。“太可怕了！”刚体验完的卓玛同学心有余悸，“虚拟世界里撞车的感觉太真实，我的手现在还在发抖。”

最受欢迎的酒驾毒驾4D动感体验舱，能模拟酒驾后的眩晕感和失控感。“体验过一次的学生，对酒驾危害的认知度能提升60%。”技术人员说。

精准施教：从孩子到家庭的辐射

基地的教学创新不仅在硬件，更在课程体系。针对不同年龄段学生，开发了阶梯式课程：小学生以体验为主，初中生侧重案例分析，高中生加入责任教育。每周三的“开放日”向居民开放，上个月，一位牧民父亲体验后，主动带儿子报名摩托车驾照考试：“以前觉得会骑就行，现在明白了规矩的重要性。”

基地注重双语教学和民族文化融合，所有展板、视频均有汉藏双语版本，还开发了“牧区摩托车安全”“转场牲畜避让”等特色课程。藏族民警才让扎西说：“用藏族同胞熟悉的语言和事例讲安全，效果特别好。”

成效显著：安全理念扎根高原

运营一年多来，基地累计接待中小学生及幼儿超3200人次，开展专题培训36场，培养校园安全宣传员260名；合作市涉及学生的交通事故同比下降45%，驾校学员交通违法率显著降低。

基地的影响力正向校园外延伸。合作市第三小学的“安全小卫士”自发组织校园交通安全宣传活动，当地外卖骑手集体来基地“充电”，周边牧民也养成定期咨询的习惯。“以前是我们追着讲安全，现在是他们主动来学习。”交警支队王警官说。

谈及未来，董杨春望着远处群山：“下一步要打造移动教育基地，把安全课送到更远的牧区；还要开发线上课程，让更多孩子受益。”

夕阳西下，今天的最后一组参观者合影留念。镜头里，孩子们举着“我是安全小卫士”的证书，笑容比高原的阳光还要灿烂。这座高原上的教育基地，正用创新理念和扎实工作，为孩子们筑起生命防线，唤醒一个个生命对安全的敬畏。（王芳）

责任编辑：孟茜