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“三乐融合”开辟幼儿保教特色路径

通渭第三铺乡构建富有地域标识园本教育体系

法治甘肃网讯（新甘肃·甘肃法治报通讯员 陈涛）今年以来，通渭县第三铺乡幼儿园立足乡土文化，以“乐享自然·乐动健康·乐教润心”为主题，构建富有地域标识与生命活力的园本教育体系，为幼儿保教提质增效开辟特色路径。

该园课程设计紧扣乡村资源优势，将“自然、健康、润心”深度融合，让幼儿在乡土场景中更好地成长。通过开展共享丰收活动、巧手变五谷活动、亲子绘本阅读等活动，让孩子沉浸大自然成长的快乐，在“自然”中乐享成长。通过开展田园宝藏游戏活动激发了幼儿探索大自然的兴趣；通过开展趣味农耕操、秸秆律动、玩转篮球等园本活动，让孩子们在运动中锻炼体能，实现“运动即成长”的健康目标，在“健康”中乐动身心。将“快乐”贯穿于幼儿日常，以游戏化、趣味化的活动为载体，让幼儿在自发的快乐体验中获得发展、养成良好的习惯，在“润心”中乐教童趣。同时，通过帮扶园指导、交流分享、送教下乡等活动，提升教师启智润心的专业水平，推动了城乡保教质量一体化。

该园依据幼儿年龄特点，设计差异化活动，让本土文化渗透到各年龄段。大班以“有趣皮影”活动播撒传统文化种子。以本土皮影技艺为载体，开设“有趣皮影”课程，通过皮影欣赏与制作，让幼儿感受传统艺术魅力，传承乡土文化基因。中班以“五谷工坊”活动探索乡镇自然生活。围绕“五谷”开展手工创作活动，引导幼儿发现乡土食材的多元价值，理解乡镇生活的质朴与智慧。小班以“秸秆律动”活动厚植本土成长情怀。将秸秆转化为律动道具，设计简单易学的秸秆韵律活动，让幼儿在肢体表达中亲近乡土材料，萌发对家乡的认同感与归属感。全园以“乡音传唱”活动传承本土文化记忆。挖掘本土传统小曲融入教育活动，通过学唱、情景演绎，让本土文化历史在幼儿心中扎根。

“乐享自然、乐动健康、乐教润心”模式相辅相成、相互交融、相得益彰。田园为“乐动”提供独特空间与内容，“乐动”则让“乐享”的过程充满活力与生机，“乐教”最终实现幼儿情感与认知的同步发展。这一模式既通过“乐动”强化幼儿体能，又借助“乐享”“乐教”培育生命认知、家乡情感、审美感知，让教育既“强身”又“润心”，是“以幼儿发展为本”理念在乡村园所的生动实践。

责任编辑：高富强