金昌 法治校园建设和依法治校不断走深走实
新甘肃·甘肃法制报记者 龚利芳
今年以来，金昌市各学校主动适应新时期青少年健康成长的需要，努力创新青少年普法宣传教育形式，积极构建学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局，着力营造学生健康成长的良好氛围，推进法治校园建设和依法治校不断走深走实。
完善机制
法治教育制度化
金昌市各学校贯彻依法治校教育方针，建立法治教育工作机构，制定青少年法治教育和依法治校各项规章制度。市教育局制定了《金昌市教育系统开展法治宣传教育第八个五年规划（2021-2025年）》，面向青少年重点加强宪法教育和权利义务教育，面向社会重点加强未成年人保护法律法规和教育政策宣传。
金昌市三小成立法治教育工作领导小组，建立健全依法治校组织机构，完善各项法治教育规章制度，持续开展“家校联动 学法同行”活动。市六小主动争取法治副校长支持，积极筹建青少年法治宣传教育基地，搭建法治宣传教育有效载体，并充分利用“雷锋精神代代传”德育教育基地，把法治教育与德育教学有机结合起来，取得良好效果。永昌县水源镇西沟小学、河西堡第三小学制定了学校《常规管理制度汇编》，使法治教育成为学校重要的日常工作，学校依法管理水平逐步提高。
持续发力
依法治校常态化
金昌市各学校通过专题学法、会前学法、自主学习等形式，把宪法、法律、法规和党章、党规、党纪等列入重点学习内容，制定年度学法计划，把法治教育纳入教育培训规划，加大宣传力度，广泛宣传依法治校工作的重要性和必要性，提高教职工依法治校、依法办事、依法从教的自觉性和主动性，营造依法治校浓厚氛围。
金川区教育局为初中学校全部配备了校（辅）警，负责校内及校园周边安全。将法律知识学习与教师年度考核挂钩，制定学校法治教育学习规划，有针对性地抓好师生年度普法教育。
永昌县教育局开展每人一本台账问实效、每天一个电话架桥梁、每周一次谈心增交流、每月一次家访聚合力、每学期一次互动提质量、每年一次慰问暖人心“六个一”教育关爱行动专项督导检查，将法治教育纳入各项教育督导，促进了青少年法治教育的日常推进。
金昌市三中与家长签订责任书，定期对家长开展法治宣传教育，促使家长切实承担起未成年人的第一法定监护人责任。
整合资源
法治副校长作用发挥最大化
金昌市各学校为提高法治教育的质量和效果，按照市上8部门下发的《金昌市中小学法治副校长聘任与管理办法》要求，从公安、检察、法院、司法等部门选择、聘任160名责任心强、业务过硬、热爱青少年普法宣传的单位骨干担任全市中小学、幼儿园法治副校（园）长，基本实现了每个学校法治副校长2至4人的工作格局，配备率达100%。每学期安排法治副校长定期进校园，走进课堂、走近学生，利用鲜活真实的法治案例向学生讲解法律知识，传递法治精神。
金昌市七中、龙门学校、永昌县七中法治副校长协助学校抓好“问题学生”的帮教转化工作，采取个别谈话、家庭调查等跟踪式教育，协助学校处理各种家校纠纷，促进了平安校园建设；金昌市七小、永昌县一小、朱王堡中心小学把法治教育与思想政治、德育、心理教育和纪律教育结合起来，邀请法治副校长利用班队会、升国旗仪式等开展经常性的法治教育。
多措并举
普法宣传形式多样化
金昌市各学校严格落实《青少年法治教育大纲》，紧密结合青少年成长环境和行为习惯特点，不断创新法治教育的形式，利用课堂主阵地，把法治教育与学生日常行为规范结合，与班级活动相结合，与争创优秀班集体相结合进行法治教育和宣传。
甘肃有色冶金职业技术学院组织召开“学宪法讲宪法”“美好生活民法典相伴”主题班会、线上普法活动、“我与宪法”微视频微动漫比赛、宪法知识竞赛和演讲比赛；市一中开展“弘扬宪法精神 传播法治理念”主题书法作品征集活动，提升全体师生宪法意识和艺术素养；永昌县一中开展“德育课堂比武”活动，发挥德育课堂主阵地的育人作用，推动未成年人思想道德建设工作；市一中、六中、实验小学法治副校长协助在校内举办青少年“模拟法庭”，让青少年更加直观地了解到法庭的审判过程，违法犯罪带来的危害，以及法律的公正和权威。金昌市一小、三小坚持常规教育和特色教育相结合，组织学生开展“拒绝校园欺凌建和谐校园”“珍爱生命安全出行”“珍爱生命拒绝毒品”“远离邪教”“我是宪法小卫士”等主题教育活动。
责任编辑：高富强
