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法治甘肃网·甘肃法制报讯（新甘肃·甘肃法制报首席记者 何明霞）有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担(简称“双减”）是一项复杂的系统工程，涉及多个部门、惠及千家万户。目前，我省“双减”进展良好，压减成效十分明显。

自中央部署实施“双减”以来，省教育厅党组把落实“双减”工作作为一项重大的政治任务，列为厅党组的“一号工程”，进一步强化学校教育的主阵地作用，把全面提高学校教学质量作为减轻学生负担的根本之策，持续深化教育教学改革，优化教学方式，提升课堂教学质量，全面压减作业总量，组织开展课后服务，着力减轻校外培训负担，赢得了全省中小学家长广泛支持和好评，初步实现了减负提质增效的既定目标。

我省制定手机、睡眠、读物、体质、作业等“五项管理”省级层面的文件，各地各校普遍制定作业管理办法，建立作业校内公示制度，作业总量和时长调控基本达到规定要求，学校达标率为100%。

全省各中小学因地制宜、“一校一案”制订课后服务实施方案，在优先完成作业指导、答疑解惑基础上，通过文艺、科技、体育、校本、实践以及社团等形式，满足学生个性化学习需要。部分学校选聘相关行业协会、非遗传承人等专业人士参与课后服务，不断充实课后服务内容。我省已开展课后服务学校比例和服务时间达标率均为100%，学生参加率为99.34%。

各地各校严格按照要求组织教育教学活动，不断完善教学管理规范，开足开齐国家课程，全面实施“零起点”教学，加强考试管理，成绩通过等级形式呈现。不断加强教师队伍建设，优化师资配置，不断提升教师教书育人能力。普遍建立学习困难学生帮扶制度，绝大部分教师参与了辅导答疑，切实做到减负提质增效，保障学生的学业质量，让学生在校内“吃饱”“学足”。

省市县三级联动，会同市场监管等16个部门集中开展校外培训机构专项治理，对培训机构该规范的从严规范、该取缔的依法坚决取缔；停止审批新的面向义务教育阶段的学科类培训机构，加快推进学科类校培机构“营转非”，推动实行政府指导价。截至当前，全省现有线下义务教育阶段学科类校外培训机构压减比例为88.48%，压减成效十分明显。

责任编辑：高富强